在2023年1月12日开幕的安徽省政协十叁届一次会议上，麻花传M0044苏蜜清歌提交《对于推进技工强省建设的提案》。
近年来，安徽省技能人才队伍建设取得了显着成效，但麻花传M0044苏蜜清歌在调研中了解到，技能劳动者在供需及培养方面还存在着就业结构性矛盾未能缓解、技工院校招生难、技能人才培养能力不足、未能完全享受同等学历待遇等突出问题。
麻花传M0044苏蜜清歌在提案中建议，大力发展现代技工教育，加强高精尖缺职业培养。形成现代技工教育体系，实现学制教育、职业培训、公共实训、技能评价、竞赛集训、就业服务、创业孵化等技能人才全方位服务；持续巩固招生规模，多举措多渠道、线下线上，扩大招收应往届初高中毕业生、退役军人、脱贫家庭新成长劳动力和农村转移劳动力；对接产业发展设置专业，着力缓解市场供需矛盾，加强新兴产业、智能制造、现代服务业等领域职业技能培训；突出高技能实训特色，重点围绕高精尖缺职业（工种），开展高端技能培训。积极创新教学模式，培养复合型技能人才。以学生为中心，推进培养方案创新，由专业老师为学生定制个性化培养方案，实施分段式培养模式，前期接受通识基础教育，后续细化专业进行复合技能学习；以宽专业、强能力为教学重点，打破工种间的壁垒，加强相近工种课程间的联系与组合；以综合性为主设置工种，调减、合并狭窄工种，扩大专业口径，一工多用；以实际能力为核心建立教学评价方法，增加以思维、能力、素养等方面对学习效果进行评价的占比。多途径培养技能人才，打造更多“制造工匠”。设立技工强省建设专项资金。大力推行终身职业培训，各类补助或奖励资金要统一使用专项资金审批结算，保证资金及时到位；加强对补助补贴资金使用的监管，继续对公司开展中级工岗位技能提升培训提供补贴；持续拓展校企合作形式和内容。推进“百校千企”行动，完善公司参与校企合作成本补偿等政策，建设“校企双制”示范园，设立公司技工培训站，开展校企联合招生招工、双制培养；充分发挥技能大师工作室作用，与校企深度合作，打造更多“制造工匠”；大力推行公司首席技师制度；健全机制着力提升培养能力。积极发展“互联网+教育培训”，推动开放数字培训资源和教学课程；充分发挥行业协会优势，加强与政府的沟通协调，推动公司开展技能职业培训和人才评价；深化与沪苏浙院校的教学合作，联合举办区域职业技能竞赛；加强与国际知名院校或培训机构的合作办学及交流，培养具有国际水平的高级技工。扭转公众“轻工”思想，铺就蓝领职业成功之路。在思想政治教育上下功夫，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养出“德技双优”的技工人才；在学历学分及人才评价上下功夫，尽早出台学历、职业资格、技能等级证书和技术职称衔接互通及技术人才评价标准的具体执行文件，落实以职业资格评价、职业技能等级认定和专项职业能力考核为主要内容的技能人才评价制度；在社会地位上下功夫，大力弘扬劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，引导创作更多反映技术工人时代风貌的优秀文艺作品。
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