用真理驱散迷惘，用热情熔化寒冷，用智慧拨响每根心弦，用爱心点亮每盏心灯。把欢乐撒向每一张笑脸，用辉煌铸造每一个人生。━━题记
如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上；而如果您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您只攀缘了半步，但您已经站在平地的高处了。带着创造一个激情生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱之情，带着成为一名理想中学教师的豪情，他走上了叁尺讲台，从此与教育事业结下了不解之缘，他就是民革党员、马鞍山市第十二中学物理教师江晨。
一直以来，江晨以孜孜以求、任劳任怨的工作态度，刻苦钻研、开拓进取的工作精神，严肃认真、精益求精的工作作风，在教学第一线发挥着先锋模范作用。参加工作以来，先后被评为十七冶公司优秀工作者、全国奥林匹克物理竞赛优秀指导教师，2002——2004年连续叁年评为马鞍山市优秀教师。他参与的“九五”规划省级课题《初中物理能力培养的研究》的研究工作，于2003年元月通过省级鉴定，并获马鞍山市教育科研一等奖，撰写的多篇论文获市一等奖，此外还参与编写了《冲刺金牌奥林匹克物理竞赛解题指导》等书及练习册。
搬开一块石
江晨最不忍目睹自己的学生突逢不幸。虽然灾难里面有黄金，但掘取那点至贵的黄金得付出多少沉重的代价呀！当班主任的这些年，江老师多次碰到过这样的事情，每当这时，他便尽自己所能帮他们度过难关。当时，班上有一位学生叫李斌，生活在问题家庭中，父母闹离婚，父亲想不通，在家唉声叹气、寻死觅活。父母的婚变给一个孩子的心灵造成严重的创伤，加之父亲的不理智更让李斌同学无法正常地学习和休息，内心承受着巨大的痛苦。江老师及时洞察了这一切，并决心成为医治他心灵的一剂良药，决定找其父谈谈。去之前，江老师做好了充分的思想准备，想好谈话的话题、劝解的思路，甚至想好如何应对可能会出现的尴尬场面等等。之后，一位父亲与一位内心充满父爱的教师坐在了一起，他们谈得很开心，最后这位父亲心悦诚服地说：“堵在我心口的一块大石头终于搬开了，我不难过，也不再闹了。”从此李斌家又恢复了宁静。虽然李斌的家庭不完整，但他却得到了双份的父爱。
打开一扇窗
人若是一间屋，思想便是一扇窗，经常启发学生的心灵之窗，让新鲜、健康的空气源源不断进入，学生才能不断成长。丁星同学由于家庭的变故，从小养成了孤辟的性格。他喜欢看书，但是不得法。爱钻牛角尖，思想片面，消极悲观，只看到社会上的阴暗面，逐渐变得玩世不恭。
一次丁星同学与江晨为世上有没有好人展开辩论，江晨讲雷锋、孔繁森的事迹去教育他世上好人多。但丁星同学却针锋相对地说世界上有两种贪官，一种贪的是利，另一种贪的是名，只不过是需求不同而已，其本质都是一样的。面对这样的学生，江晨极有耐心，说雷锋做好事并没有留名，他做好事既不为图名也不为图利。从此，江老师开始关注这个擅辩的男孩。后来，丁星同学在语文课、政治课上又提出了许多消极片面的理论，对我国教育现状表示不满、拿儒家思想与法家思想相互攻击、共产主义是骗人的谎言等等。
江晨找丁星谈心，肯定他知识渊博、善于思考，鼓励他与老师畅所欲言。江晨先是静静聆听，然后与丁星谈起了“厚黑学”、孙子兵法、资史通鉴、中庸思想等等。江晨不仅以他的博学说服了丁星，还激发了一个孩子求真知的欲望。
江晨常说，当教师特别是班主任要多长个心眼，要及时发现这些孩子心理的问题，要多一份热情，拿出智慧去打开他们的心灵之窗——让他们认识自己的不足，健康地成长。
温暖你心田
台湾有一位名叫高震东的教育家说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。 江晨无私地爱着他的每位学生。班上的刘平同学的父亲精神上有问题，致使刘平长期无人照顾：没有饭吃，寒冬腊月穿着单衣单裤，露宿楼梯过道。当爱成为一种习惯，自然而然地，就会有那种“纯粹”的付出：江晨资助了他伙食费，并向学校申请免去了他的所有学习费用。
与此同时江老师多次找其父交谈，但是没能说服他。这让江晨非常苦恼——他不能看着他的学生无家可归。江老师与其父单位和所在社区多次交涉，但都没有结果。春节将至，江晨万分焦急，这时，他想到了民革组织，于是带着刘平同学来到了民革市委会。市委会领导和机关同志热情地接待了他们，为刘平同学联系住所、购买新衣服，让他度过了一个快乐的春节。市委会还及时与市妇联取得了联系。由于刘平同学情况特殊没有其他亲人在马鞍山，找不到监护人，且刘平同学已过十四岁，不属于妇联管辖范围。但妇联还是和未保办取得了联系，达成共识，给刘平同学补助了伍百元生活费。江晨又与马钢工会取得联系，马建公司工会补助了刘平同学四百元钱生活费。老师的爱心潜移默化地影响着他的学生，班上的许多热心同学也伸出了援助之手，为刘平同学提供住处。
春节一过，江老师又在为刘平同学奔波。在民革市委会的大力帮助下，将其父亲强制送到精神病医院接受治疗，并将其远在广东农村的母亲接回来照顾刘平的生活，圆满地解决了问题。最终刘平同学在今年中考中以668分的优异成绩考入红星中学。
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江晨任教的学校是一所普通中学，所教的班级本来是全校的问题班。江晨以爱为媒，走进学生的心灵，用心灵去寻找、记录学生个性的点点滴滴，对症下药。他从不以师长的身份居高临下，而是以朋友的身份跟学生促膝谈心，晓之以理、动之以情、循循善诱。那段时间，江老师走街串巷，挨门逐户家访，与学生谈心，和家长沟通,就像一台不知疲倦的“永动机”，燃烧着自己的激情。
天道酬勤，江老师的“阳光工程”终于起效了。那年毕业会考，全班同学都是一次性合格，这是十二中普通班首次在会考一次性全部过关。江老师所教的叁个班物理成绩也在全市会考中名列同类学校前茅。2004年，他所教的叁个班物理成绩也在当年全市会考中名列同类学校前茅。
教师是平凡的，教师的事业却是不平凡的，因为作为一名教师，便如一盏明灯，照亮一个个学生，为其迎来一片灿烂…… (张剑)
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